Gambaran Anak dengan Retardasi Mental

Abstract

Abstrak
Retardasi mental merupakan suatu keadaan perkembangan mental yang terhenti atau tidak
lengkap yang ditandai dengan adanya hambatan pada tingkat intelegensi, kemampuan bahasa,
motorik dan sosialnya. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran kemampuan
siswa yang mengalami retardasi mental pada aspek kognitif, bahasa, motorik, dan sosialnya.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Adapun teknik
dalam pengumpulan data yaitu: wawancara, observasi, dan tes psikologis. Analisis data yang
dilakukan meliputi koding terbuka (open coding), koding aksial (axial coding), dan koding
selektif (selective coding). Dalam penelitian ini hanya terdapat satu subjek yang sedang
sekolah di SLB kelas 1 SD dan kedua orang tua sebagai narasumber sekunder.
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan diperoleh hasil bahwa AU memiliki kelebihan
mau mendengarkan dan mengikuti perintah orang lain, dan cukup mampu memenuhi
kebutuhan sehari-hari. AU mengalami beberapa hambatan di beberapa area kemampuan
adaptif seperti area komunikasi, memelihara kesehatan dan keselamatan diri, keterampilan
berbelanja, keterampilan domestik, perkembangan fisik, dan keterampilan sosial. AU
mengalami masalah di dalam belajar yang disebabkan oleh ketidakmampuannya di dalam
belajar yang sangat kuat dipengaruhi oleh kapasitas kecerdasannya yang berada jauh di
bawah rata-rata tepatnya retardasi mental sedang (moderate mental retardation).

Kata kunci: anak, mental retarded, prestasi akademik